اقتراف آحاد الناس لمثل هذ الجرمية والاستمرارية في اقتراف إثم التعدي على النفس المصونة وقد أوضح المولى -تبارك وتعالى-
|
|
- Μαριάμ Καψής
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 الحدود الشرعية في قانون العقوبات المصري يعتبر القصاص نوع ا من إجراء التقابل العادل بني الجرمية والعقوبة على نحو ما هو مقر ر وفي هذا التقابل ردع وزجر عن اقتراف آحاد الناس لمثل هذ الجرمية والاستمرارية في اقتراف إثم التعدي على النفس المصونة وقد أوضح المولى -تبارك وتعالى- الحكمة: ) ( (البقرة:.(١٧٩ والمراد أن شرع القصاص ي فضي إلى الحياة في حق من يريد أن يكون قاتلا وفي حق من ي راد جعله مقتولا وفي حق غريهام أيض ا أما في حق من يريد أن يكون قاتلا فلا نه إذا علم أنه لو ق ت ل عاد عليه الاعتداء بالقتل ت ر ك الاعتداء خوف ا من مصري القتل وحب ا أ.د شوقي علام ) ) في الحياة فيبقى حي ا وأما في حق من يراد جعله مقتولا فلا ن من أراد قتله إذا خاف من القصاص ترك قتله فيبقى غير مقتول وأما في حق غيرهما فلا ن في شرع القصاص بقاء من هم بالقتل والاعتداء على نفس غيره أو من ي راد الاعتداء عليه وفي بقاي هما بقاء من يتعصب لهما لا ن الفتنة تعظم بسبب القتل فتو دي إلى المحاربة التي تنتهي إلى قتل عام من الناس وفي تصور كون القصاص مشروع ا زوال كل ذلك وفي زواله حياة الكل (١). مفهوم القص اص : غلب استعمال القصاص في قتل القاتل وجرح الجارح وقطع القاطع إلا أن الدلالة اللغوية لكلمة القصاص أعم فا صل جذرها قصصته قص ا - من باب قتل - قطعته وق ص ص ت الخبر قص ا - من باب قتل أيض ا - ح دثت به على وجهه والاسم: القصص بفتحتين وقصصت الا ثر تتبعته وقاصصته مقاصة وقصاص ا من باب قاتل إذا كان لك عليه دين مثل ما له عليك فجعلت الدين في مقابلة الدين ما خوذ من اقتصاص الا ثر (٢). والقصاص بالمفهوم الاصطلاحي لا يخرج عن المعنى اللغوي وهو التقابل والتعادل في الا جراء الوقوعي بفعل نفس الا مر بمن ف ع ل. فعر فه الجرجاني با نه: أن ي فع ل بالفاعل مثل ما ( ) مفتي الديار المصرية. (١) تفسير الرازي (٥/ ٢٢٩) ط. دار إحياء التراث العربي- بيروت. (٢) المصباح المنير في غريب الشرح الكبير للفيومي (٢/ ٥٠٥) ط. المكتبة العلمية- بيروت. ١٦٢٩
2 ف ع ل (٣). والمقصود أن يعاقب المجرم بمثل فعله في قتل كما قتل وي جرح كما جرح. وقد أجمع المسلمون على وجوب القصاص في الا نفس المعصومة صيانة للمقصد الا عظم من مقاصد الشريعة وهو حفظ النفس قال ابن قدامة:«لا نعلم بينهم في وجوب القصاص بالقتل العمد العدوان إذا اجتمعت شروطه خلاف ا وقد دلت عليه الا يات والا خبار بعمومها قال تعالى: _ ^ ] \ [ Z Y) (hg f e d c b a` (البقرة: ١٧٨ )».اه ولقول النبي ﷺ: «لا يحل دم امرئ مسلم إلا با حدى ثلاث: الثيب الزاني والنفس بالنفس والتارك لدينه المفارق للجماعة» (رواه البخاري ومسلم). وجاء قانون العقوبات المصري وهو القانون رقم ٥٨ الصادر سنة ١٩٣٧ م مع تعديلاته سنة ٢٠٠٣ م وأكد على هذه العقوبة فجاء في المادة ٢٣٠ منه: «كل من قتل نفس ا عمد ا مع سبق الا صرار على ذلك أو الترصد يعاقب بالا عدام». وجاء في المادة ٢٣٣ منه: «من قتل أحد ا عمد ا بجواهر يتسبب عنها الموت عاجلا أو آجلا يعد قاتلا بالسم أي ا كانت كيفية استعمال تلك الجواهر ويعاقب بالا عدام». وقد بينت نصوص القانون مفهوم الا صرار والترصد بما يتماشى مع قواعد القصد الجناي ي عند فقهاء الا سلام. ومن الجدير بالا همية الا شارة أنه قد نص المشر ع في القواعد العمومية المقررة للمبادئ العامة للتشريع الجناي ي في المادة السابعة من قانون العقوبات المصري في الباب الا ول منه على أن ه: (لا تخل أحكام هذا القانون في أي حال من الا حوال بالحقوق الشخصية المقررة في الشريعة الغراء). ففي ذلك النص الواضح إعلاء من سيادة الشريعة الا سلامية في أكثر أبواب هذا القانون. وقد اطرد في بعض المذاهب أن ي فعل بالجاني مثل ما فعل بالمجني عليه صوري ا فمن قتل بالسيف اقتص منه بالسيف ومن ر م ى غيره من شاهق ر مي من شاهق أيض ا وهذا مما لا ي قام الدليل على فرضي ته فيمكن تجاوزه إلى غيره خاصة وأن النبي ﷺ نهى عن الم ثلة فالمراد إتلاف النفس الجانية با يسر الوجوه. وما تقرر في الا يات الواردة في إيقاع العقوبة بالجاني مثل قول االله تعالى: (^ _ (gf e d c b a ` (البقرة: ١٩٤) وقوله تعالى: (² (º¹ μ ³ (النحل: ١٢٦) ليس المراد منه المثلية الوصفية إنما المراد أن ي منع من ي وقع العقوبة أن يجرح أكثر من جراحته أو أن يفعل أكثر مما فعل فالمراد مثلية الفعل لا الزيادة عليها. وقد تقرر في بعض المذاهب أن الق و د لا يكون إلا بالسيف على ما ر وي في بعض الا حاديث والا ثار في ذلك وهذه أمور إجراي ية متروكة للسلطة التنفيذية في تقديرها على ما هو متاح في كل (٣) التعريفات (ص: ١٧٦) ط. دار الكتب العلمية. ١٦٣٠ شعبان ١٤٣٨ ه - مايو ٢٠١٧ م
3 تطبيق الشريعة ا سلامية فى مصر عصر فا ن الشنق إعدام ا إن تقرر ارتضاؤه أسلوب ا عقابي ا في إيقاع القصاص بالجاني فلا مشاحة في ذلك. وقد اتفق الفقه الا سلامي والقانون المعمول به الا ن على أن إيقاع القصاص من حق ولي الدم والسلطة التنفيذية هي وكيل الولي في الا يقاع إذ هي المخو ل إليها ضبط حركة المجتمع بما يفي بغرض حفظ حياة الناس والحد من الاعتداء على حقوقهم وقد ق ر ر ذلك في الفقه الا سلامي تقرير ا واضح ا ففي تفسير آية القصاص يقول الا مام القرطبي: «اتفق أي مة الفتوى على أنه لا يجوز لا حد أن يقتص من أحد حقه دون السلطان وليس للناس أن يقتص بعضهم من بعض وإنما ذلك لسلطان أو من نصبه السلطان لذلك ولهذا جعل االله السلطان ليقبض أيدي الناس بعضهم عن بعض» (٤). عقوبة الا رهاب تا س يس ا على مفهوم الهرابة والبغي في الفقه الا س لامي: ظل ت العقوبات المقر رة لمن يفعل فعلا إرهابي ا تتساوى مع الفعل الا جرامي تشريع ا وقضاء فلم يكن لمن اقترف فعلا إرهابي ا عقوبة خاص ة إنما يسري عليها ما يسري على الجريمة العادي ة إلا أن المشر ع وجد الحاجة ماس ة إلى سن قوانين لجراي م خاص ة وهي (جراي م العنف) أو ما يعرف ب(جراي م الا رهاب). وقد نص ت المادة ٨٦ من الباب الثاني «الجنايات والجنح المضرة بالحكومة من جهة الداخل» في المقصود بالا رهاب: «يقصد بالا رهاب في تطبيق أحكام هذا القانون كل استخدام للقوة أو العنف أو التهديد أو الترويع يلجا إليه الجاني تنفيذ ا لمشروع إجرامي فردي أو جماعي بهدف الخلل بالنظام العام أو تعريض سلامة المجتمع وأمنه للخطر إذا كان من شا ن ذلك إيذاء الا شخاص أو إلقاء الرعب بينهم أو تعريض حياتهم أو حرياتهم أو أمنهم للخطر أو إلحاق الضرر بالبيي ة أو بالاتصالات أو المواصلات أو بالا موال أو بالمباني أو بالا ملاك العامة أو الخاصة أو احتلالها أو الاستيلاء عليها أو منع أو عرقلة ممارسة السلطات العامة أو دور العبادة أو معاهد العلم لا عمالها أو تعطيل تطبيق الدستور أو القوانين أو اللواي ح»اه. والا طار التشريعي لقانون الا رهاب كما ي فهم من معناه يتوافق ومفهوم الحرابة الذي نص عليه الفقه الا سلامي بجامع التخويف والعنف والاعتداء دون وجه حق في كليهما. وفي شرح حديث أبي هريرة -رضي االله عنه- أن رسول االله ﷺ قال: «ومن خرج من أمتي على أمتي ي ض رب برها وفاجرها لا يتحاشى من مو منها ولا يفي بذي عهدها فليس مني» (رواه مسلم في صحيحه). يقول أبو محمد بن حزم: «فقد عم رسول االله ﷺ كما تسمع (الضرب) ولم يقل بسلاح ولا غيره. فصح أن كل حرابة بسلاح أو بلا سلاح فسواء قال: فوجب بما ذكرنا أن المحارب: هو المكابر المخيف لا هل الطريق المفسد في سبيل الا رض [أي طريقها] سواء بسلاح أو بلا سلاح أصلا سواء ليلا أو نهار ا في م ص ر أو (٤) ينظر: تفسير القرطبي (٢/ ٢٥٦) ط. دار الكتب المصرية. ١٦٣١
4 في فلاة... منقطعين في الصحراء أو أهل قرية سكان ا في دورهم أو أهل حصن كذلك أو أهل مدينة عظيمة أو غير عظيمة كذلك واحد ا كان أو أكثر كل من حارب المار وأخاف السبيل بقتل نفس أو أخذ مال أو لجراحة أو لانتهاك ف ر ج فهو محارب عليه وعليهم كثروا أو قل وا حكم المحاربين المنصوص في الا ية لا ن االله تعالى- لم يخص شيي ا من هذه الوجوه إذ عهد إلينا بحكم المحاربين è) (ë ê é (مريم: ٦٤ )»اه (٥). جريمة الاغتص اب وحد الهرابة: معنى الاغتصاب هو الاتصال المباشر الواقع على الا نثى من جهة الرجل واحد ا كان أو جمع ا دون رضاها بكر ا كانت أو ثي ب ا. وهو من الجراي م التي يقرر القانون العقاب عليها فينص قانون العقوبات المصري في الباب الرابع تحت عنوان: «هتك العرض وإفساد الا خلاق» في المادة ٢٦٧ (من واقع أنثى بغير رضاها يعاقب بالسجن المشدد فا ذا كان الفاعل من أصول المجني عليه أو من المتولين تربيتها أو ملاحظتها أو ممن لهم سلطة عليها أو كان خادم ا بالا جرة عندها أو عند من تقدم ذكرهم يعاقب بالسجن المو بد)اه. إلا أن المشرع قد ترك للقاضي في بعض الجراي م الحرية في تقدير بشاعة الجرم مما قد يسمح با يقاع عقوبة الا عدام عليه وقد قضت محكمة جنايات بورسعيد في القضية رقم ٦٥٢٥ لسنة ٢٠١٣ م جنايات الزهور والمقيدة برقم ١٦٩٢ لسنة ٢٠١٣ م بالحكم بالا عدام على أب اغتصب بناته الثلاثة الق صر فحكمت المحكمة بالا جماع با حالة أوراقه إلى فضيلة المفتي وقد أيد مفتي الجمهورية الحكم. عقوبة الس رقة والزنا بين الش ريعة والقانون: المبدأ العام الحاكم في تصانيف الفقهاء ومدار كلامهم في الحدود القاعدة الا م (ادرءوا الحدود بالشبهات) وهو أصل حديث نبوي سار قاعدة عليها العمل خاصة وأن الرسول ﷺ قد طب ق فحوى هذه القاعدة تطبيق ا تا سيسي ا لما يمكن أن يت خذه الق ضاة فيما بعد في طريقة إثبات الحد والقراي ن المحيطة بالفاعل ونفس الفعل. فالشبهات جمع شبهة وهي ما يشبه الثابت وليس بثابت كما يعب ر الفقهاء على اختلاف بينهم في تقسيمات الشبهة بين (شبهة في المحل وشبهة في الفاعل وشبهة في الفعل ذاته) ولسنا بصدد التفصيل في مفهوم الشبهة وتقسيماتها فقد تعرضنا له قبلا إلا أن المفهوم الجامع في ربط التناسق الشرعي في تشريع الحد كزجر ومراعاة الدرء عن المكل ف كمقصد من مقاصد التشريع في هذا الموطن ي فهم من عد ة جهات: أو لا : مراعاة أن الشريعة جاءت بالتست ر وحث ت عليه ويقر ر الفقهاء أن من فعل ما ي وجب الحد ي جب شرع ا الستر عليه إذ ليس في النصوص (٥) ينظر: المح لى بالا ثار (١٢/ ٢٨٢) ط. دار الفكر- بيروت. ١٦٣٢ شعبان ١٤٣٨ ه - مايو ٢٠١٧ م
5 تطبيق الشريعة ا سلامية فى مصر الشرعية ما يدعو إلى إراقة الدماء تشف ي ا وما قص ة ماعز والغامدية من ا ببعيد (٦). ثاني ا: أن ي حتال للمقر ما أمكن لدرء الحد عنه وأن ي حمل على ذلك حملا. وفي تتبع المروي عن النبي ﷺ والصحابة ما يقطع في المسا لة فقد علمنا أنه عليه الصلاة والسلام قال لماعز: لع لك ق بلت لعلك لمست لعلك غمزت كل ذلك يلقنه أن يقول: نعم بعد إقراره بالزنا وليس لذلك فاي دة إلا كونه إذا قالها ت رك وإلا فلا فاي دة ولم يقل لمن اعترف عنده بدين لعله كان وديعة عندك فضاعت ونحوه وكذا قال للسارق الذي جيء به إليه «أسرقت ما إخاله سرق» وللغامدية نحو ذلك وكذا قال علي -رضي االله عنه- لش ر اح ة... لعله وقع عليك وأنت ناي مة لعله استكرهك لعل مولاك زو جك منه وأنت تكتمينه. فالحاصل من هذا كله كون الحد ي حتال في دري ه بلا شك ومعلوم أن هذه الاستفسارات المفيدة لقصد الاحتيال للدرء كلها كانت بعد الثبوت لا نه كان بعد صريح الا قرار وبه الثبوت وهذا هو الحاصل من هذه الا ثار ومن قوله (ادرءوا الحدود بالشبهات) فكان هذا المعنى مقطوع ا بثبوته من جهة الشرع (٧). والمتتب ع لما ذكره الفقهاء في كتبهم من أمثلة للشبهات التي يمكن أن تكون داري ة للحد نجد أن هناك قاسم ا مشترك ا بينها وخاصة فيما يتعل ق بشبهة المحل وهي المعروفة ب(الشبهة الحكمية) أي في ثبوتها من جهة شبهة حكم الشرع بحل المحل فقد يكون المحل الواقع عليه الحكم حرام ا أو يجب به على الفاعل حد ا فينتقل الحكم إلى الشبهة لا نفس حكم الشرع فيفهم من ذلك أن المحل ي راعى فيه المتغي رات الا ربعة التي ت راعى في تنزيل الحكم على المعي ن أو الواقعة وهي (الزمان والمكان الا حوال والا شخاص) فكل له اعتباره في ذلك فالزمان قد يصير بذاته شبهة والمكان كذلك.. وهكذا فيصير الحكم المتعل ق بتنزيل الحد على من تلب س بالفعل إلى شبهة أقوى دافعة للحد عنه كما المحل سواء بسواء. فيصير الزمان (زمان شبهة) وزمان الشبهة لا ي قام فيه الحد على المقترف للج رم وليس هذا إسقاط ا لا حقي ة الحد ولكن إيقاف مو قت لشبهة في الزمان طاري ة على المحل تدرأ الحد. من له حق ا يقاف تطبيق الهد وحاصل الجواب في ذلك أن استناد من يقرر طرح مثل ذلك الاستشكال هو فعل أمير المو منين عمر بن الخطاب -رضي االله عنه- في عام الرمادة من إيقاف الحد لا ن الزمان زمان شبهة في جوع وإعواز وقل ة في ذات اليد لا يستطيع معها الا نسان أن يجد ما يا كله فضلا عن أن يتحرى أن يا كل حلالا. (٦) يروي الا مام مالك في الموطا في رواية محمد بن الحسن الشيباني (ص: ٢٤٥) أخبرنا يحيى بن سعيد أنه بلغه أن رسول االله ﷺ قال لرجل من أسلم يدعى ه زالا : «ي ا ه زال ل و س ت ر ت ه ب ر د اي ك ل ك ان خ ي ر ا ل ك» قال يحيى: فحدثت بهذا الحديث في مجلس فيه يزيد بن نعيم بن هزال فقال: هزال جدي والحديث صحيح حق. قال محمد: وبهذا كله نا خذ ولا ي حد الرجل باعترافه بالزنى حتى يقر أربع مرات في أربع مجالس مختلفة وكذلك جاءت السنة: لا يو خذ الرجل باعترافه على نفسه بالزنى حتى يقر أربع مرات وهو قول أبي حنيفة والعامة من فقهاي نا وإن أقر أربع مرات ثم رجع قبل رجوعه وخلي سبيله. (٧) فتح القدير للكمال ابن الهمام (٥/ ٢٤٩) ط. دار الفكر. ١٦٣٣
6 ففعل أمير المو منين عمر بن الخطاب باعتباره قاضي ا بيده السلطة القضاي ية وخليفة للمسلمين وأحد المجتهدين فله السلطة التشريعية فمن يحق له ذلك م ن يتحل ى بمثل ما لعمر - رضي االله عنه - فالسلطة التشريعية هي المنوط بها ذلك وقد فعلت ذلك لجان الا عمال التحضيرية المكلفة با عداد قانون العقوبات المصري سنة ١٩٣٧ م وما قبلها من اللجان الفرعية فقد رأت أن الزمان زمان شبهة يستحيل معه إثبات الحد على الوجه الا كمل فضلا عن إقامته فجاءت بعض العقوبات المق ررة لبعض الحدود على غير ما هي عليه في الفقه الا سلامي ك(عقوبة الزنى) و(عقوبة السرقة) في أن الا ولى اقتصرت في إثباتها على أن يكون محل الفعل هو فراش الزوجية وأن الزوجية قاي مة حالا حقيقة أو حكم ا وأن تسيير دعوى الزنى حال ثبوته لا تكون إلا بيد الزوج إذ جعلت ذلك حق ا خالص ا له وأما الثانية فاست بدل القطع فيها الذي هو حد بالحبس الذي هو من قبيل التعازير. وكما قلنا آنف ا: إن الزمان قد يطرأ عليه ما يطرأ على المحل بالقاسم المشترك فيكون الزمان كله زمان شبهة لا ي قام فيه الحد بهذا المعنى وكا ن هذا ما ارتا ته اللجنة المكل فة بوضع القانون في مراحله المختلفة ١٨٨٣ م ١٨٨٧ م ١٩٠٥ م ١٩٣٧ م على ما في صيغته النهاي ية اليوم. يقول المستشار علي علي منصور في كتابه (البهاي ية بين الشريعة والقانون) (ص ٨١ ): «ولكن المقطوع به أن ولي الا مر لم يقصد حين أصدر القوانين المدنية والجناي ية وقوانين الا جراءات لكليهما لم يقصد إلى مخالفة الشريعة الا سلامية بل إنه بعد أن أعد (نوبار باشا) ري يس الوزراء إذ ذاك تلك القوانين الوضعية بواسطة لجان كان معظمها من المشرعين الا جانب أو من الا جانب المتمصرين دفع بها ولي الا مر قبل إصداره أمره الكريم بالعمل بها إلى شيخ الا زهر وكان إذ ذاك الشيخ المنياوي وع رضت عليه الكثرة الغالبة منها ٢٢٧٧ مادة فا قر أنها لا تخالف أحكام الشريعة الا سلامية. وصحيح إلى جانب ذلك أن بعض قوانين مواد العقوبات لم ت عرض على هيي ة العلماء إذ ذاك وكل ما يترتب على ذلك من أثر أن تعطلت بعض الحدود الشرعية فلما أن جاء الدستور وأكد تلك الحقيقة الواقعة وهي سيادة الشريعة الا سلامية على القوانين الوضعية... ومن ثم يكون أي تقنين يعارض شريعة الا سلام غير دستوري».اه والحق أن القوانين الحالية في جملتها لا تخرج عن الا راء المنقولة من مذاهب المجتهدين في الفقه الا سلامي الوسيع وكون صاي غي القوانين قد استقوا في صياغاتهم من صياغات القوانين الغربية فا ن هذا لا يخرج القانون في لبه عن كونه م نضوي ا تحت رأي من الا راء الفقهية أو أن له اعتبار ا شرعي ا ما ولما رفعت قوانين المحاكم المختلطة وقوانين المحاكم الا هلية التي نفذت في سنة ١٨٧٥ م وسنة ١٨٨٣ م إلى الا زهر الشريف شكلت لجنة من علماء المذاهب الا ربعة لمراجعتها وأعدت تقرير ا جاء فيه: «إن هذه القوانين ببنودها إما أن توافق نص ا في أحد المذاهب الا ربعة أو أنها لا تعارض نص ا فيها أو أنها تعتبر من ق ب ل المصالح المرسلة التي يجوز الاجتهاد فيها رعاية لمصالح الناس» (٨). (٨) ينظر: نظم الحكم والا دارة في الشريعة الا سلامية والقوانين الوضعية ص ١٨ ١٩. (بواسطة معوقات تطبيق الشريعة للدكتور الا شقر ص ١٢٧ ). ١٦٣٤ شعبان ١٤٣٨ ه - مايو ٢٠١٧ م
7 تطبيق الشريعة ا سلامية فى مصر ويبقى التساؤل الا هم: ماذا لو أقر الجاني في الزنى والسرقة إقرار ا ينفي عنه الشبهة التي يدرأ بها الحد هل ي قام عليه الحد أم لا وكيف يقام عليه الحد ولا يوجد نص قانوني لا قامة ذلك عليه وإذا أصر على أن يقام عليه الحد فمن ي قيمه كل هذه تساؤلات تجعلنا نقرر أن هناك بعض النصوص في القانون تحتاج إلى تعديل تشريعي وما دامت السلطة التشريعية قاي مة ممث لة في (مجلس الشعب) فا ن ذلك يعطي مساحة للمشر ع أن يوافق النصوص الدينية الداعية لا قامة الحد كعقوبة قانونية يوقعها الحاكم أو من ينوب عنه (السلطة التنفيذية) في إقامة ذلك. يقول القاضي أبو بكر بن العربي المالكي: «ولقد كنت أيام تولية القضاء قد رفع إلي قوم خرجوا محاربين إلى رفقة فا خذوا منهم امرأة مغال بة على نفسها من زوجها ومن جملة المسلمين معه فيها فاحتملوها ثم جد فيهم الطلب فا خذوا وجيء بهم فسا لت من كان ابتلاني االله به من المفتين فقالوا: ليسوا محاربين لا ن الحرابة إنما تكون في الا موال لا في الفروج. فقلت لهم: إنا الله وإنا إليه راجعون ألم تعلموا أن الحرابة في الفروج أفحش منها في الا موال وأن الناس كلهم ليرضون أن تذهب أموالهم وتحرب من بين أيديهم ولا يحرب المرء من زوجته وبنته ولو كان فوق ما قال االله عقوبة لكانت لمن يسلب الفروج وحسبكم من بلاء صحبة الجهال وخصوص ا في الفتيا والقضاء وأما قول من قال: إنه سواء في المصر والبيداء فا نه أخذ بمطلق القرآن. وأما من فرق فا نه رأى أن الحرابة في البيداء أفحش منها في المصر لعدم الغوث في البيداء وإمكانه في المصر. والذي نختاره أن الحرابة عامة في المصر والقفر وإن كان بعضها أفحش من بعض ولكن اسم الحرابة يتناولها ومعنى الحرابة موجود فيها» (٩) اه. (٩) ينظر: أحكام القرآن لابن العربي (٢/ ٩٥) ط. العلمية. ١٦٣٥
=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و
ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د
Διαβάστε περισσότεραا عداد: Dr. Kabiru Goje. Faculty of Quranic and Sunnah Studies University Sains Islam Malaysia (USIM)
الا ثارالواردةعنعمربنالخطاب- رضياللهعنه- فيبيعالمضاربة:دراسة تحليلية فيضوءالا قتصادالمعاصر ا عداد: Dr. Kabiru Goje Faculty of Quranic and Sunnah Studies University Sains Islam Malaysia (USIM) Email: kabiru@usim.edu.my
Διαβάστε περισσότεραΑκαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή
- سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا
Διαβάστε περισσότεραاستمتع بحياتك. / 1 5.......1 7...2 8...3 10....4 12..5 13.6 15.....7 20...8 22.....9 23.....10 26.11 29...12 31...13 35...!!.14 37...: 100.15 39......16 42...!!.17 51..18 56.......19 60.....20 69..21 72..22
Διαβάστε περισσότεραالجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".
اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة
Διαβάστε περισσότεραAR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ
PhotoDisc :. : "." / /. GC(46)/2 ا ول ا ء ا ر ا و ا آ (٢٠٠١ ا ول/د آ ن ٣١ ) آ ر ا د ا و آ ت د ار ا ه ا ا ا آ ر ر أ ا أذر ن آ ا ر ا ا ر ا ر ا ا ة ا ردن آ ا ر ا و أر ا ر ا آ أ ن ا ر ا ا ر أ ا ر آ ر ا رغ
Διαβάστε περισσότεραر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
Διαβάστε περισσότεραآداب الاستي ذان وأثرها في حماية البيوت
آداب الاستي ذان وأثرها في حماية البيوت لا زالت هناك أحكام وآداب قد انتظمتها آية الاستي ذان يحسن بنا أن نذكرها ونفص ل القول فيها تتمة للفاي دة ووفاء بالغرض المقصود الذي من أجله سطرت هذه المقالات منتفع ا
Διαβάστε περισσότεραΕμπορική αλληλογραφία Παραγγελία
- Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία
Διαβάστε περισσότεραی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3
) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r
نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع
Διαβάστε περισσότεραشرح كتاب البلبل للطوفي. معالي الشيخ الدكتور =4ò ^=!^=Ñgƒ= f=fiíà ÿ^=ñgƒ =Ú_ Ÿ ÿ^=á_g =ÔÙÎ =Èòƒ =Ú_kÃˇ^Ë=ÔÎ Ÿ ÿ^=qèwgÿÿ=ô Û^Ñÿ^=Ô sÿÿ^=èòƒë
شرح كتاب البلبل للطوفي معالي الشيخ الدكتور =4ò ^=!^=Ñgƒ= f=fiíà ÿ^=ñgƒ =Ú_ Ÿ ÿ^=á_g =ÔÙÎ =Èòƒ =Ú_kÃˇ^Ë=ÔÎ Ÿ ÿ^=qèwgÿÿ=ô Û^Ñÿ^=Ô sÿÿ^=èòƒë / ۱٤۳ ھ تاریخ المحاضرة: / المكان: E۸F=ΩÈ Ÿÿ= gÿgÿ^=i_k =}àè - ٢
Διαβάστε περισσότεραﻙﻼﻬﺘﺴﻻﺍ ﺩﻴﺸﺭﺘ ﻰﻟﺇ ﻭﻋﺩﻴ ﻡﻼﺴﻹﺍ
الا سلام يدعو ا لى ترشيد الاستهلاك الكفاءة المستهدفة : القدرة على اجتناب السلوكيات غير الرشيدة في الاستهلاك والتزام الاعتدال. المراجع الخاصة بهذا الدرس: المسلم في عالم الاقتصاد. تربية النشء المسلم. دور
Διαβάστε περισσότερα( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B
الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM
Διαβάστε περισσότερα( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (
الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )
Διαβάστε περισσότεραة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1
ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =
Διαβάστε περισσότεραقوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E
ظزري 45 قوانين التشكيل 9 11/12/2016 8 الةي ر السام د. أسمهان خضور صاظعن الاحضغض الثاخطغ operation) (the Internal binary تعريف: ا ن قانون التشكيل الداخلي على المجموعة غير الخالية ( E) E يعر ف على ا نه التطبيق.
Διαβάστε περισσότεραی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
Διαβάστε περισσότερα)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة
األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية
Διαβάστε περισσότεραLe travail et l'énergie potentielle.
الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة
Διαβάστε περισσότερα[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي
O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي
Διαβάστε περισσότεραا سرة في ا سلام إلا مع ذي محرم». أ.د/ أحمد عمر هاشم (*) الزوج. المحرم ١٤٣٩ ه - أكتوبر ٢٠١٧ م
ا سرة في ا سلام «لا يخلو ن أحدكم بامرأة إلا مع ذي محرم» من التشريعات الا سلامية لصيانة البيت المسلم: تحريم الخ لوة بالا جنبية منع ا لوساوس الشيطان وإبعاد ا لهواجس النفس الا مارة بالسوء فقد جاء في الصحيحين:
Διαβάστε περισσότεραيئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ
للüصف االأول االبتدائي الفüصل الدراSسي ا كتاب الطالب أالول قام بالتÉأليف والمراجعة فريق من المتخüصüصين طبعة 1434 1435 ه 2013 2014 م ح وزارة الرتبية والتعليم 1430 ه فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النشر
Διαβάστε περισσότεραR f<å< Úe ãñ Úe nü êm åø»ò Úe. R núe êm oòaúe Àg»ò Úe Rãûe Úe óè»ò Úe Ãóå e nü»ò Úe : / م
لمشايخ الحقيقة أقطاب الطريقة: R f
Διαβάστε περισσότεραالدورة العادية 2O16 - الموضوع -
ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل
Διαβάστε περισσότεραX 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version
محاضرات د. حمودي حاج صحراوي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة فرحات عباس سطيف تحليل الحساسية في البرمجة الخطية غالبا ما ا ن الوصول ا لى الحل الا مثل لا يعتبر نهاية العملية التي استعملت
Διαβάστε περισσότεραΠροσωπική Αλληλογραφία Επιστολή
- Διεύθυνση Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Ελληνική γραφή διεύθυνσης: Όνομα Παραλήπτη Όνομα και νούμερο οδού Ταχυδρομικός κώδικας, Πόλη. السي د ا حمد رامي ٣٣٥ شارع الجمهوري ة القاهرة ١١٥١١
Διαβάστε περισσότεραمادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن
أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة
Διαβάστε περισσότερα- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5
تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )
Διαβάστε περισσότεραANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.:
Ενημερώσου για τα τις δράσεις μας μέσα από τη σελίδα του 123help.gr και κάλεσε στο 2310 285 688 ή στείλε email στο info@antigone.gr για περισσότερες πληροφορίες. Get informed on ANTIGONE s activities through
Διαβάστε περισσότεραج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
Διαβάστε περισσότεραΟι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) الركن السادس من أركان اإليمان بالقدر اإليمان: Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ
Διαβάστε περισσότεραS Ô Ñ ª ^ ھ ھ ھ ھ ا حل م د هلل ا ل ذ ي أ ك ر م ا ل ب رش ي ة ة ب م ب ع ث ا ل ر مح ة ا مل ه د ا ة و ا ل ن ع م ة املسداة خرية خ ل ق ا هلل ا ل ن ب ي ا مل ص ط ف ى و ا ل ر س و ل ا مل ج ت ب ى ن ب ي ن ا و إ م
Διαβάστε περισσότερα(Ptolemy (or Claudius Ptolemaeus or Klaudios Ptolemaios Πτολεμαίος Κλαύδιος, Πτολεμαίος Κλαύδιος) lived in )
األخطاء في القرآن 5 سبع سموات و سبع أ ر ض ين محمد حياني mhd@mohamedtheliar.com الحوار المتمدن - العدد: - 2934 2010 4 / 3 / المحور: العلمانية, الدين, االسالم السياسي راسلوا الكاتب-ة مباشرة حول الموضوع لقد
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Διαβάστε περισσότεραBacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan
ijk Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan Dibawah ini adalah Dzikir Nabawiyah yang dibaca / diajarkan oleh Rasulullah SAW untuk ummatnya dan Nabi Muhammad SAW menganjurkan untuk diamalkan semua ummatnya.
Διαβάστε περισσότεραΟι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους
Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους أركان اإلميان - الركن الثاين : اإلميان ابملالئكة Άχμαντ Μ. Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org - Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»
Διαβάστε περισσότεραا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
Διαβάστε περισσότεραBusiness عزيزي السيد الري يس سيدي المحترم سيدتي المحترمة سيدي المحترم \ سيدتي المحترمة السادة المحترمون ا لى م ن يهم ه الا مر عزيزي السيد ا حمد
- Opening Arabic عزيزي السيد الري يس Greek Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name Formal, male recipient, name unknown سيدي المحترم
Διαβάστε περισσότερα-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }
الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة
Διαβάστε περισσότεραسأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل
ي م ي ل بائح ص يق اس ل عن هي ل ل لي صن لسع لأس لث بت ل خل ل نسي لن ش ل سعودي صن ع ل ي م ت نش م ع ل ص ب جب ائح صن يق استث لص من ق ل هي لس ل لي في ل لع بي لسع ي مع م م ل ستث ين ننصح ج يع ل ستث ين ق ل استث
Διαβάστε περισσότερα.ϪΒΤλϭϪϟϭଲϝϮγέϰϠϋϡϼδϟϭΓϼμϟϭˬΪϤΤϟ
واقع الا ي مة في فرنسا.ϪΒΤλϭϪϟϭଲϝϮγέϰϠϋϡϼδϟϭΓϼμϟϭˬΪϤΤϟ ا يها الضيوف والا ي مة الكرام! فضيلة الضيف الكبير الشيخ الدكتور فريد الا نصاري. السلام عليكم جميعا ورحمة االله. وا سا ل االله تعالى ا ن يتوج ا عمالنا
Διαβάστε περισσότεραهل يوجد تناقض بين وقت تسليم روح المسيح وانشقاق حجاب الهيكل متي 72:
هل يوجد تناقض بين وقت تسليم روح المسيح 15 وانشقاق حجاب الهيكل متي 72: و 51 :78 83 مؤقس 51: و لوقا Holy_bible_1 الشبهة م ت ى ا أل ص ح اح ا لس اب ع و ا ل ع ش ر ون ف ص ر خ ي س وع أ ي ضا ب ص و ت ع ظ يم و أ
Διαβάστε περισσότεραتصميم الدرس الدرس الخلاصة.
مو شرات الكفاءة:- يحدد مجال المرا ة المستوية. الدروس التي ينبغي مراجعتها: المتوسط). - الانتشار المستقيم للضوء(من دروس الا رسال الثالث للسنة الا ولى من التعليم - قانونا الانعكاس (الدرس الثالث من ا الا رسال
Διαβάστε περισσότεραBINOMIAL & BLCK - SHOLDES
إ س ت ر ا ت ي ج ي ا ت و ز ا ر ة ا ل ت ع ل ي م ا ل ع ا ل ي و ا ل ب ح ث ا ل ع ل م ي ج ا م ع ة ا ل د ك ت و ر م و ال ي ا ل ط ا ه ر س ع ي د ة - ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ال ق ت ص ا د ي ة ا ل ت س ي ي ر و ا ل ع ل
Διαβάστε περισσότεραﻥﻤﺤﺭﻟﺍ ﺩﺒﻋ ﻥﺒ ﻡﺍﺭﺤ ﻕﻴﺭﻁ ﻥﻤ ﻡﺎﺸﻟﺍ ﺔﻴﺩﺎﺒ ﺙﻴﺩﺎﺤﺃ ﻥﻤ ﺩﺍﺭﻓﻷﺍ ﻲﻓ ﻲﻠﻤﺭﻟﺍ ﻡﻴﻫﺍﺭﺒﺇ ﻥﺒ ﻕﺎﺤﺴﺇ ﺝﺭﺨﺍ ﻉﺍﺭﺫ
Π {مشروعية الراية في الا سلام} الحمد الله المعز المذل و الصلاة والسلام على من بعث بالسيف حتى يعبد االله وحده. أما بعد: فالا حاديث الت ي ج اءت عل ى ذآ ر الراي ة و الل واء ف ي الح رب وغيره ا آثي رة وتقط
Διαβάστε περισσότεραATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
Διαβάστε περισσότερα.ﱃﺎﻌﺗ ﷲﺍ ﱃﺇ ﲔﻨﺴﳌﺍ ﺓﻮﻋﺩ
( 4 4 ٢ المقدمة «ا ن الحمد الله نحمده ونستعينه من يهده االله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وا شهد ا ن لا ا له ا لا االله وحده لا شريك له وا شهد ا ن محمدا عبده ورسوله».. tβθßϑî=ó Β ΝçFΡ r& uρ ωî) è θèÿsc
Διαβάστε περισσότεραو ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Διαβάστε περισσότερα2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
Διαβάστε περισσότερα1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة
الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:
Διαβάστε περισσότερα( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات
الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن
Διαβάστε περισσότεραأسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن
Διαβάστε περισσότερα2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Διαβάστε περισσότεραΤο παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες:
Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες: Ι) ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 3 ΙΙ) ΤΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ.. 7 ΙΙΙ) ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ «ΣΟΥΚŌŪΝ» ΜΕ ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 10 IV) ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΛΕΞΗΣ..
Διαβάστε περισσότεραعن ضريق اد ؼاركة, تبدو الص قغة حسب لوقا مبتورة بشؽل مقموس.»أهيا ا ب, لقتؼدس اشؿك. لقلت مؾؽوتك.
شرحكتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان... ]1[ رشح كتاب: حتريف أقوال يسوع, ل بارت إيرمان Misquoting Jesus: The Story Behind Who Changed The Bible And Why العبد الػؼر إىل اهلل أبو ادترص صاهني ادؾؼب ب التاعب
Διαβάστε περισσότεραImmigration Studying ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. ما قبل التخرج ما بعد التخرج دكتوراه بدوام كامل بدوام جزي ي على الا نترنت
- University Stating that you want to enroll ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. Stating that you want to apply for a course Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Θα ήθελα να γραφτώ για. ما
Διαβάστε περισσότεραبحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان
أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x
Διαβάστε περισσότεραپژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Διαβάστε περισσότεραد ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
Διαβάστε περισσότεραتمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية
Διαβάστε περισσότεραא א א א א א א א و د
ςςς אאא אאא א א و د @@ @@ الخطبة الا ولى: ا ن الحمد الله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ باالله من شرور ا نفسنا ومن سيي ات ا عمالنا من يهده االله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وا شهد ا ن لا ا له ا لا االله
Διαβάστε περισσότερα( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح
. المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل
Διαβάστε περισσότεραق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )
ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) الفصل األول: مفاهيم أساسية في نظرية القياس.τ, A, m P(Ω) P(Ω) فيما يلي X أو Ω مجموعة غير خالية مجموعة أج ازئها و أولا:.τ τ φ τ الحلقة: τ حلقة واتحاد أي عنصرين من وكذا
Διαβάστε περισσότεραﻙﺭﺤﺘﻤﻟﺍ ﻲﻫ ﺔـﺘﺴ ﹴﺭﻭﻤﺄﺒ ﻕﻠﻌ ﺘﺘ ﺔﻜﺭﺤﻟﺍ ﻥﺃ ﻡﻠﻋ
الباب الا ول ولا غرو فا ننا حتى اليوم حين ب ت ن ا ننظر ا لى الديناميكيات النيوت ن ي ة بمثابة جزء من اللوحة الا عرض التي رسمتها نسبية ا ينشتاين فا ن معظمنا ما يزال مستمرا بالتفكير في الا طار النيوتني وما
Διαβάστε περισσότεραسر االعت ارف الكتابي. Holy_bible_1 26\4\2018 رسالة يعقوب 5: وبناء عليه يهاجموا سر االعت ارف ويقولوا عليه ليس كتابي.
سر االعت ارف الكتابي Holy_bible_1 26\4\2018 يقول البعض من االحباء ان االعت ارف هو ان نعترف بعضنا لبعض بالزالت وليس على يد كاهن 16 رسالة يعقوب 5: ا ع ت ر ف وا ب ع ض ك م ل ب ع ض ب الز ال ت و ص ل وا ب ع ض
Διαβάστε περισσότεραﺱﻠﺒﺎﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﻨﻁﻭﻟﺍ ﺡﺎﺠﻨﻟﺍ ﺔﻌﻤﺎﺠ ﻲﻓ ﺎﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺔﻴﻠﻜﺒ ﻊﻴﺭﺸﺘﻟﺍﻭ
جامعة النجاح الوطنية كلية الدراسات العليا ا حكام زينة وجه المرا ة في الفقه الا سلامي ا عداد نقاء عماد عبد االله ديك ا شراف الدكتور جمال محمد حسن حشاش قدمت هذه الرسالة استكما لا لمتطلبات الحصول على درجة
Διαβάστε περισσότερα. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
Διαβάστε περισσότεραمق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة:
جامعة العق د الحاج لخضر - باتنة كل ة العلوم اإلقتصاد ة والتجار ة وعلوم التس ر قسم التس ر I دروس وتطب قات مق اس الر اض ات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: د. د. أ. بركات الخ ر بوض اف نع
Διαβάστε περισσότεραاألستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية
http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:
Διαβάστε περισσότεραا عداد ا شراف 2010 م
جامعة النجاح الوطنية كلية الدراسات العليا شركة الوجوه وا حكامها في الفقه الا سلامي والقانون المدني الا ردني ا عداد رابية عرفات شحادة ذياب د. ا شراف جمال ا حمد زيد الكيلاني قدمت هذه الا طروحة استكما لا
Διαβάστε περισσότεραر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Διαβάστε περισσότεραLiquefied Natural Gas
Liquefied Natural Gas گ ا ر ط ب ی ع ی ما ی ع ا ر گ ا رط ب ی ع ی ا س ت که ق سم ت عمد ه ی ا آ ی ا گ ا رط ب ی عی ما ی ع گ و ه ا ی ا ر ت ا CH4 ی تکی ل د ه و ب را ی ر ا ح ی ت عملی ا ت حمل و ق ل و ا ب ا رد ا
Διαβάστε περισσότεραت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
Διαβάστε περισσότεραسكرتير هيئة التحرير أسامة سالم الرياني
النقابة العامة ألعضاء هيئة التدريس اجلامعي مجلة علمية محكمة تصدر مرتني سنويا عن النقابة العامة ألعضاء هيئة التدريس اجلامعي العدد 23 ربيع 2016 املشرف العام أ.عبدالفتاح خليفة السائح رئيس هيئة التحرير د.
Διαβάστε περισσότεραالعهود مع يهود يثرب وتحريم جوفها
ترجمات قسم الدراسات الدينية 20 سبتمبر 2016 سنة جامعة: العهود مع يهود يثرب وتحريم جوفها ر. ب. سرجنت ترجمة: فوزي البدوي All rights reserved 2016 جميع الحقوق محفوظة 2016 1»سن ة جامعة«العهود مع يهود يثرب وتحريم
Διαβάστε περισσότεραی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.
الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة
Διαβάστε περισσότεραööö ôôô óóó ûûû WWW ÏÏ Ïi ii ÏÏÏ tt ÍÍ Íh hh āāā ššš ŸŸŸ âââ !!! îîî ««« Ïj jj ZZZ
الا خوة الا نسانية والا خوة الا يمانية الا خوة الا نسانية---------------------------------- 1 الا خوة الا يمانية------------------------------------ 3 الا خوة الا يمانية أقوى من الا خوة الدموية------------
Διαβάστε περισσότεραاألهداء الى الشيخ العظيم الجالس على العرش الى السيد األكبر حبيب هللا محمد )صلى هللا عليه واله وسلم( والى األنوار املتعاقبة من بعده الشيوخ
األهداء الى الشيخ العظيم الجالس على العرش الى السيد األكبر حبيب هللا محمد )صلى هللا عليه واله وسلم( والى األنوار املتعاقبة من بعده الشيوخ السالم( األربعة والعشرين األئمة واملهديين )عليهم الى سيدتنا وسيدة
Διαβάστε περισσότεραا عداد ا شراف 2007 م
جامعة النجاح الوطنية كلية الدارسات العليا ا لفاظ العقل والجوارح في القرا ن الكريم دراسة ا حصاي ية دلالة ا عداد سهام محمد ا حمد الا سمر الا ستاذ ا شراف الدكتور يحيى جبر قدمت هذه الرسالة استكما لا للحصول
Διαβάστε περισσότεραﻡﻼﺴﻹﺍ ﻲﻓ ﻲﻟﺎﻤﻟﺍ لﻓﺎﻜﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻟﺁ ﻥﻤ
من ا ليات التكافل المالي في الا سلام الكفاءة المستهدفة : للمال في الا سلام. المراجع الخاصة بهذا التكافل القدرة على ممارسة التكافل من خلال معرفة الدور الاجتماعي الدرس: الاجتماعي في الا سلام. العدالة الاجتماعية
Διαβάστε περισσότεραقسم اللغة والا دب العربي نواسخ الجملة الاسمي ة
السنة الثانية جامعة المسيلة مقياس النحو كلية الا داب واللغات د/ دلوم محمد قسم اللغة والا دب العربي نواسخ الجملة الاسمي ة النواسخ جمع ناسخ,والنسخ لغة هو الا زالة,و في اصطلاح النحاة هو ا زالة الحكم الا عرابي
Διαβάστε περισσότεραäé SGQódG ƒ``fé``ã`dg º`«` à`dg (ägqô``` `ª`dG ΩÉ`` `f) QÉ«àN G è`eé`fôñdg á LGôŸGh «dcéàdéh ΩÉb Ú ü üîàÿg øe jôa á«fé ùfe G Ωƒ dg QÉ ùe
(ägqô``` `ª`dG ΩÉ`` `f) QÉ«àN G è`eé`fôñdg á«fé ùfe G Ωƒ dg QÉ ùe?¼ ± π ± WF³Þ á«fé ùfe G Ωƒ dg QÉ ùe ` ` ` QÉ«àN G èeéfèdg ƒ``fé``ã`dg º`«` à`dg `g1439-1438 á ÑW äé SGQódG jmz G*K jª=ñgg* (ägqô ŸG ΩÉ
Διαβάστε περισσότεραא א. [êñ^èˆéëö]< éã Ö]<î Â<Ü Âù]< ^rëþ ]<íè Þ<àÚ<ì ñ^ëö]<^ú א א א. << < ^ÛÂ<Ý Ò_<êÚ] <J_. << << íé ^i<í.
א א
Διαβάστε περισσότεραتوازن الذخل المومي الفصل الرابع أ. مروه السلمي
1 توازن الذخل المومي الفصل الرابع 2 سنتعرف ف اآلت : على الفصل هذا توازن الدخل القوم التوازن ف جانب الطلب ف االقتصاد أثر التغ ر ف األسعار على توازن الدخل التوازن والتوظف الكامل - الفجوة االنكماش ة - الفجوة
Διαβάστε περισσότεραتمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن
تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C
Διαβάστε περισσότεραwww.islamic-invitation.com تعاىل صفات اهلل العهد القديم يف والقرآن الكريم إعداد: راجي رضا اهلل الباحث يف مقارنة األديان مراجعة: أبو كريم املراكشي حقوق الطبع والتوزيع والرتمجة والنقل حمفوظة لكل إنسان ولكن
Διαβάστε περισσότερα(٤٢٢٨٠٠٢٠) ا شراف -١٤٢٦ ١٤٢٧ ه
بسم االله الرحمن الرحيم المملكة العربية السعودية جامعة ا م القرى كلية التربية قسم التربية الا سلامية والمقارنة دور المدرسة الابتداي ية في تربية الا طفال على قيم السلام المستنبطة من القرا ن والسنة بحث تكميلي
Διαβάστε περισσότεραد ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Διαβάστε περισσότεραالا س لا يوليوس ڤڤلهوزن THE RELIGIO-POLITICAL OPPOSITION PARTIES IN EARLY ISLAM I. THE KHAWĀRIJ. II. SHI ITES JULIUS WELLHAUSEN
ا حزاب ب ي ية الد الد يني ة المعارضة ال س سياس الخ وار ج و الش يعة في صد ر ر م م الا س لا THE RELIGIO-POLITICAL OPPOSITION PARTIES IN EARLY ISLAM I. THE KHAWĀRIJ. II. SHI ITES يوليوس ڤڤلهوزن JULIUS WELLHAUSEN
Διαβάστε περισσότερα() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن
تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل
Διαβάστε περισσότεραه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
Διαβάστε περισσότεραالمقدمة تقع كورنثوس على برزخ ضيق بين خليجين ولذلك لها ميناي ين ميناء على كل خليج. ميناء (١) ي دعى كنخريا وميناء (٢) وي دعى ليجيوم. وبلاد اليونان تنقسم
Διαβάστε περισσότερα
الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة.
GUZOUR Aek Maraval Oran الكتاب الثاني الوحدة 7 التطورات غير الرتيبة التطو رات الا هتزازية الدرس الثاني الاهتزازات الكهرباي ية أفريل 5 ما يجب أن أعرفه حتى أقول إني استوعبت هذا الدرس وعدم دورية يجب أن أعرف
Διαβάστε περισσότεραCMG V 10,1, p marg. add. E 3. Unauthenticated Download Date 8/14/18 9:17 AM
شرح جالينوس للمقالة الثانية من كتاب ا بقراط المسم ى ا فيذيميا المقالة الا ولى CMG V 10,1, p. 155 المقالة الا ولى من تفسير جالينوس للمقالة الثانية من كتاب ا بقراط المسم ى 5 ا فيذيميا. ترجمة حنين بن ا سحق.
Διαβάστε περισσότεραهل كوكب الصبح المنير المسيح ام
هل كوكب الصبح المنير المسيح ام 12 الشيطان 14: إشعياء ورؤيا 16 :22 Holy_bible_1 الشبهة لى سؤال حول هذه الفقرة فى سفر أشعياء أشعياء 11 12 14:.أهبط الى الهاوية فخرك رنة اعوادك.تحتك تفرش الرمة وغطاؤك الدود
Διαβάστε περισσότεραالدكتورررر بقلم (...)
االله الرحمن الرحيم بسم الا لهية وخصاي صها السنن كهوس رشيد الدكتورررر بقلم أوال- تعريف السنن اإللھية: الس نة لغ ة: أ- تطل ق الس نة ف ي اللغ ة عل ى: "الطريق ة والس يرة حمي دة (...) (1) كانت أو ذميمة" "وسن
Διαβάστε περισσότερα